1.题目：八年级《浮力的定义》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)体现学生的主体性;
(3)配合教学内容适当板书;
(4)要结合生活实际。
【试题解析】
一、新课导入
教师出示“死海不死”的图片，提出问题：人受到了哪些力?
二、新课讲授
(一)知识回顾
学生利用所学知识回答以下问题：
1.静止在桌面上的乒乓球，受到哪几个力。
2.将乒乓球托在手中，受到哪几个力。
小结：物体静止，说明桌子或手的支持力平衡了乒乓球的重力。
(二)深入思考
将乒乓球放到水槽中，学生思考：乒乓球是静止还是运动?受到了什么力?
对比两个实验过程，引导学生得到结论：乒乓球静止在水面，除受向下重力外，必受水对乒乓球向上的“托力”，称之为浮力。得出浮力的概念
(三)拓展延伸
学生自由举例生活中浮力的现象，如游船、鸭子、人游泳时感受到水的力
三、巩固练习
回顾导入的问题，死海上漂浮的人，受到了哪些力
四、归纳总结
教师提问，学生小结。
五、布置作业
思考作业：浮力是怎么产生的呢?
板书设计：
浮力
浮力：浸在液体中的物体，受到向上的力，这个力称为浮力
题目1：浮力重力压力
题目2：超声
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