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2023年浙江三支一扶考试报名|笔试|准考证打印
2023年浙江三支一扶招募考试报名入口已开通！考生请及时在2023年7月5日9：00至7月14日17：00期间打印准考证。为方便广大考生及时报名，华图教育同步三支一扶招聘考试网开通2023年浙江三支一扶考试报名入口，希望对考生有所帮助！
2023年浙江三支一扶考试报名入口https://ah.huatu.com/zt/zjszyfbmrk/
政策支持
(一)生活补贴。“三支一扶”人员的工作生活补贴标准按照乡镇机关或事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平确定，中央财政每人每年补助1.2万元，省财政给予适当补助。同时，每名新招募且在岗服务满6个月以上的“三支一扶”人员，中央财政按照每人3000元标准给予一次性安家费补贴。
(二)学习深造。期满考核合格的“三支一扶”人员，三年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。已被录取为研究生的应届毕业生参加“三支一扶”计划的，学校应为其保留入学资格。高职(高专)毕业生期满且考核合格的，可免试入读成人高等学历教育专科起点本科。服务期满“三支一扶”人员可按规定享受学费补偿和助学贷款代偿政策。本科及以上学历毕业生参加支医服务，未取得住院医师规范化培训证书的，期满且考核合格后由县级卫生健康主管部门统一安排参加住院医师规范化培训。
(三)人身意外伤害、医疗保险费用。省“三支一扶”办为“三支一扶”人员购买人身意外伤害保险。服务地负责为“三支一扶”人员统一办理社会保险，社会保险的单位缴纳部分由地方财政负担，个人缴纳部分从志愿者工作生活补贴中代扣代缴。鼓励服务地为“三支一扶”人员办理补充人身意外伤害保险、医疗保险以及住房公积金。
(四)报考公务员。服务期满且考核合格的人员，参加山区26县公务员专项招录考试，同等条件下优先录取;具有两年基层工作经历且离开服务岗位5年内的，可报考省市级机关面向服务基层项目人员定向招录职位，不具有两年基层工作经历且离开服务岗位3年内的，可报考县级机关面向服务基层项目人员定向招录职位。服务期间，“三支一扶”人员可凭省“三支一扶”办证明，报考服务地所在县(市、区)公务员，既可以应届高校毕业生身份报考，也可以社会人员身份报考;服务期满且考核合格的，参加“三支一扶”计划前无工作经历的人员两年内可凭《“三支一扶”人员服务证书》，以应届高校毕业生身份报考公务员。
(五)报考事业单位。新招募的“三支一扶”人员到相关岗位服务满2年且经考核合格后，可参加事业单位定向招聘，被聘用为事业编制工作人员的，不再约定试用期。服务期间，“三支一扶”人员可以凭省“三支一扶”办证明，报考服务地所在县(市、区)事业单位，既可以应届高校毕业生身份报考，也可以社会人员身份报考;服务期满后两年内，可凭《“三支一扶”人员服务证书》，以应届高校毕业生身份报考事业单位。
(六)就业创业。鼓励服务期满的人员在当地就业创业。有就业意愿的，由服务地县(市、区)人社部门提供就业指导和推荐服务。对就业困难的，提供“一对一”就业帮扶。参加“三支一扶”计划前无工作经历的人员期满且考核合格的，两年内在人才引进、自主创业、落户、升学等方面可同等享受应届毕业生相关政策。
(七)其他政策。服务期间，由省人才市场提供人事档案保管服务。服务期满1年且考核合格后，可按规定参加职称评定。实际服务并缴纳养老保险费的年限可计算为连续工龄。
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2023年相关考试试题：
104 、文化集丛：指功能上互相整合的一组文化特质，它存在于一定的时空之中并作为一个文化单位发挥功用。文化集丛通常是以某一个文化特质为中心，结合一些在功能上有连带关系的特质而组成的，其中每个特质都围绕中心特质而对整体发挥功用。根据上述定义，下面属于文化集丛的是：
A.以中华文化为中心，包括日本文化、朝鲜文化、越南文化等在内的东亚文化
B.以唐代服饰为中心，包括汉代服饰、宋代服饰、明代服饰等在内的服饰文化
C.以茶为中心，包括采茶、制茶、饮茶等一系列文化活动在内的茶文化
D.以汉文化为中心，包括各少数民族文化在内的中华文化
【答案】：C
【解析】：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①功能上互相整合；
②作为一个文化单位发挥功用；
③以某一个文化特质为中心,?结合一些在功能上有连带关系的特质而组成的；
④每个特质都围绕中心特质而对整体发挥功用。
第三步，辨析选项。
A项：东亚文化内部是按照地理划分的，并非“功能上互相整合”，日本文化、朝鲜文化等并没有围绕中华文化而“对整体发挥功用”，而是各自独立又互相影响，不符合定义；
B项：汉代、宋代等服饰文化，并非“功能上互相整合”成服饰文化，而是以时间线索整合，也没有围绕唐代服饰文化而“对整体发挥功用”，不符合定义；
C项：采茶、制茶等以其在整个茶的发展过程中的“功能整合”，以茶为“中心”，对整体的茶文化发挥功用，符合定义；
D项：汉文化与少数民族文化是按照民族类型整合，并非“功能上互相整合”，也并没有围绕汉文化而“对整体发挥功用”，而是各自独立又相互影响，不符合定义。
因此，选择C选项。
