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安徽事业单位成绩查询多久公布
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事业单位面试社会现象类题目快速构建答案
在公职类面试中，结构化面试往往是重点，而其中，社会现象类型题目则为重中之重。此类题目重点考查考生的分析能力、逻辑能力、辨别能力以及背后体现的价值观。在考场高压环境之下，要在短时间内回答好这类型题目存在难度，需要提前熟悉内容构建的基本模式，例如审题、纵向搭建要点、横向铺设内容等。
例题展示
当前，一些年轻干部工作比较机械教条，缺乏灵活性，上级领导怎么说他们就怎么干，被称为“工具化干部”。对于“工具化干部”，你怎么看?
【存在问题】
1.高度紧张，自我否定。高压环境，面对陌生题目，往往容易怀疑自己，“我突然不会讲”、“我讲的没有深度”等等想法占据思考主导，导致思考出现偏差。
2.缺少想法，没有内容。题干中的“年轻干部”虽不陌生，但却没有具体了解，表达想法单薄，看法仅仅只是“这种干部不利于工作”而已。
3.想法充足，难以输出。思考充分，但开口却是盲人摸象，没有重点、缺少逻辑，分不清维度，仅仅只是想法的堆砌和一股脑地抛出，对于“工具化干部”具体成因、如何深层次杜绝等问题却难以涉及。
【如何短时间构建答题内容】
1. 调整心态及情绪，赢得自己。
在日常模拟练习中，要正确树立好两个观点：一是“有没有”比“好不好”更为重要，二是大部分的对手水平近乎等同，无需有太大压力。
2.清晰审题及框架，赢得答题。
(1)社会现象审题分多步：审清背景、把握问法、提取重点信息。例如题干中明显提出，围绕“工具化干部”谈看法。
(2)答题框架可以是我们答题的基础方向。其一，厘清对于“工具化干部”的初步看法;其二，针对看法进行具体分析，如影响、现状、背景、原因等合适角度入手;其三，结合实际情况谈对策等。
3.内容构建是核心。
答题内容是支撑整场面试、体现考生能力素质以及价值观的关键，以下通过几种方法阐述内容的切入方式。
(1)顺藤摸瓜，就题论题。由给定的题干信息着手分析，例如谈“工具化干部”的含义，题干中指明机械教条，缺少灵活性。而从以上两点，我们即可进行具体分析：机械教条的含义或是在工作中的具体表现切入分析，即生硬、不加思考地执行领导的指令，往往适得其反;缺少灵活性，即有着“按章办事不出错，不用过多思考”的错误意识。
(2)循序渐进，以小见大。内容构建可以从单点进一步挖掘，寻其本质。例如谈原因部分，除了常见的干部思想存在问题以外，我们可以深入研究造成干部如此的原因，其背后反映的是激励制度的缺乏、基层政府制度性特征存在的部分弊端等问题。
(3)分清主体，内外剖析。在答题过程中，题干中往往可以提炼出多个主体，这些主体可以成为我们答题方向。例如答对策时，可表达为：要改变“工具化干部”的问题，不仅仅要干部自身思想能够逐步强化、有所转变，也需要单位营造良好的工作环境，整个政府体系营造好上下级之间的关系等。
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110 、就网友提出的“能否不到驾校培训就直接考驾驶证”这一问题，公安部交通管理局回应称，我国法律法规没有规定申请驾驶证必须经过驾校培训，但必须在道路上学习驾驶技术。根据《道路交通安全法实施条例》第20条有关规定，在道路上学习驾驶，应当按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间进行。在道路上学习机动车驾驶技能应当使用教练车，在教练随车指导下进行，与教学无关的人员不得乘坐教练车。根据以上信息，不能得出以下哪项？
A.如果有教练随车指导，则可以在公路上学习驾驶
B.如果找不到教练指导，则无法在道路上学习驾驶技术
C.如果只有驾校才有教练车，则申请驾驶证必须先上驾校
D.如果已经申请到了驾驶证，则肯定在道路上学习过驾驶技术
【答案】：A
【解析】：
第一步，确定题型。?
根据题干关联词“必须”，确定为翻译推理选非题。
第二步，翻译题干。
申请驾驶证→在道路上学驾驶技术→教练车且教练随车指导
第三步，进行推理。
A项：根据“且”关系特性：“全真才真”，选项只肯定教练随车指导，因而无法得知后件“教练车且教练随车指导”的真假，也就无法推知前件“可以在公路上学习驾驶”的真假，不能推出；
B项：根据“且”关系特性：“一假则假”，选项否定教练指导，就是否定后件，根据“否后必否前”，可以推出；
C项：由题干可知，申请驾驶证必须要有教练车，而只有驾校才有教练车，因此申请驾驶证必须先上驾校，可以推出；
D项：“申请驾驶证”是对肯前，肯前必肯后，可得肯定在道路上学习过驾驶技术，可以推出。
因此，选择A选项。
