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2023河北石家庄市直事业单位考试报名入口（已开通）
2023年河北石家庄市直事业单位考试报名入口已开通！报名时间为5月23日9：00至5月29日17：00。每名考生限报考一个岗位。为避免报名后期网络拥堵，请考生尽早报名。为方便考生报名，华图教育同步开通2023年河北石家庄市直事业单位考试报名入口，希望对考生有所帮助！
2023河北石家庄市直事业单位考试报名入口https://ah.huatu.com/zt/hesjzsydwbmrk/
请考生仔细阅读招聘对象和条件，再进行报名。
招聘对象和条件：
（一）基本条件：
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵守宪法和法律。
3.具有良好的品行和职业道德。
4.具有适应岗位要求的身体条件。
5.年龄在18周岁及以上、35周岁及以下（1987年5月23日至2005年5月23日期间出生），应届硕士研究生、博士研究生或具有副高级职称的可放宽到40周岁及以下（1982年5月23日及以后出生）。岗位条件中对年龄有具体要求的，从其要求。
6.具有国家承认的大学专科或以上学历（通过自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等非普通高等学历教育形式于2023年7月底前取得的学历；普通高等学历教育<非在职>应届毕业生于2023年7月底前毕业取得的学历；留学回国人员于2023年7月底前取得国<境>外学位并完成教育部留学服务中心学历认证的学历）。
7.具备与招聘岗位要求相适应的年龄、学历、专业或技能等条件（详见附件1），国外留学生须出具教育部留学服务中心认证的学历学位认证书。
（二）其他条件：
1.岗位条件中“高校毕业生（含择业期内）”包括以下人员：
（1）纳入国家统招计划、被普通高等院校录取的2023年高校毕业生。
（2）国家统一招生的2021年、2022年普通高校毕业生择业期内未落实工作单位，其档案关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。
（3）2023年7月底前取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员，以及2021年、2022年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。
2.岗位条件中“服务基层项目人员”是指：参加石家庄市“三支一扶”计划、“大学生村医”服务期满（含2023年）且考核合格人员，以及在石家庄市服务且2023年当年服务期满的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”人员。
3.岗位条件中“退役大学生士兵”是指以下两类人员：一是从石家庄市应征入伍、服役期满退出现役，入伍前取得普通高等教育大学专科以上学历的退役士兵；二是大学期间从石家庄市应征入伍、服役期满退出现役后复学，取得普通高等教育大学专科以上学历的退役士兵。
4.岗位条件中“服务冬奥大学生志愿者”是指2023年应届毕业生中服务冬奥会、冬残奥会的大学生志愿者。
5.符合招聘条件的港澳台居民，均可报名应聘相应岗位，需取得祖国大陆承认的学历。
6.职业院校毕业生报考时，在符合专业等其他条件的前提下，技工院校预备技师（技师）班毕业生可报名应聘学历要求为大学本科的岗位，高级工班毕业生可报名应聘学历要求为大学专科的岗位。
7.面向社会招收的住院医师如为普通高校应届毕业生的，其住培合格当年在医疗卫生机构就业，按当年应届毕业生同等对待；经住培合格的本科学历临床医师，按临床医学、口腔医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。
8.岗位条件中的“基层工作经历”是指：在县（市、区、旗）、乡（镇、街道）党政机关，村（社区）党组织或者村（居）委会，以及各类企业、事业单位（参照公务员法管理的事业单位不在此列）工作过。在军队团或相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役经历，可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践（实习）经历，不能视为基层工作经历。招聘岗位要求工作经历时间的计算方法：从2023年5月23日算起，此前累计工作时间每满12个月计为1年。
9.报考人员不得报考《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条规定所列聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
（三）不在招聘范围内人员：
1.普通高等学历教育（非在职）在读学生（不含2023年应届毕业生）；
2.试用期内的公务员及参照公务员法管理的机关（单位）工作人员；
3.试用期内的事业单位工作人员；
4.现役军人。
（四）不得招聘人员：
1.因犯罪受过刑事处罚的人员；
2.被开除中国共产党党籍的人员；
3.被开除公职的人员；
4.被依法列为失信联合惩戒对象的人员；
5.法律法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形人员。
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2023河北石家庄市直事业单位考试报名入口（已开通）相关考试试题：
71 、阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌；定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有（ ）。A.活动课程
B.显性课程
C.隐性课程
D.校本课程
E.核心课程
【答案】：ABCDE
【解析】：
本题考查的是课程的分类。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣 和需要出发，以活动为中心组织的课程。 “综合实践考察”“实地观察”均体现了活动课程。根据课程的呈现方式：显性课程和隐性课程。显性课程亦称公开课程，是一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程，表现为课程方案中明确列出和有专门要求的课程。显性课程的主要特征之一是计划性，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。“定期组织” 和各科教师的做法均为显性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。莲花湖畔是校园环境的一部分，属于物质性隐形课程。
校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程，其主导价值在于创建 学校办学特色，提升学校的办学水平，并有助于学生的个性发展。“校本教材《小荷尖尖》”体现了校本课程。核心课程：这种课程是围绕一些重大的社会问题组织内容，又被称为问题中心课程。在形式上，核心课程通用采用由近及远、由内向外、逐步扩展的顺序呈现课程内容，例如，小学低年级学生还没有形成稳定的时间和空间概念，因此应当首先让他们学习那些接近他们生活环境的人类基本活动，如家庭、学校、邻居、当地社会环境和自然环境。“围绕莲文化主题”体现了核心课程。故本题选ABCDE。
