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NTCE-2023年上半年安徽省教师资格考试成绩查询网址
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面试方法：礼仪出错怎么办？
在准备教师资格证面试的时候，考生们总会担心各种各样的问题，比如忘记敲门、关门怎么办?开场白问候语口误怎么办?没有鞠躬会不会有问题呢?一起来看看吧!
1.忘记敲门、关门
考生进考场前应先轻轻敲门，然后再进入考场问候考官并开始试讲，如果考生因太过紧张而忘了敲门，切忌表现得过于慌乱，也不应向考官说明自己刚才忘记敲门要重新来过，直接进门轻轻把门关上，自信大方地步入考场，站定并鞠躬即可。
若考生忘记把门关上，可在问候语开场白结束后，即将走上讲台进行试讲前，先将考场门轻轻关好，再从容走上讲台进行试讲。
2.忘记鞠躬
鞠躬是考生参加面试试讲时的重要礼仪，某些特定的程度上体现出考生的谦和与礼貌，能增加考生的印象分，若考生面对考官时因太过紧张而忘记鞠躬，切忌慌乱，也不可说话说到一半发现忘记鞠躬后又着急一边说话一边鞠躬，可在开场白问候语结束后再鞠躬补救，然后再走上讲台进行试讲，试讲结束后说结束语，再次鞠躬，走出考场。
3.开场白问候语口误
考生进入考场后应在评委席前站定，鞠躬并进行开场白，主要内容大致是进行简单问候，后自报学段学科、考生号以及试讲课题，如“尊敬的各位考官(评委)，上午(下午)好，我是XX(学段+学科)的01号考生，(等待考官提问结构化问题)，考生开始答题……考生答题完毕。我今天试讲的题目是《XX》，下面开始我的试讲……”
但有些考生由于紧张，容易说错，这些都是很常见的问题。如果考生出现口误，例如把“考官”说错成“考生”，“考生”说成“考官”，或者将学段、学科、考号、试讲题目说错，需要视现场真实的情况来决定补救方式。
(1)若口误的内容为不太重要的信息，如学段说错，可不从头再来，重新改过
如将“考官”误说成“考生”，很快发现的，则可以向考官说声“抱歉”，而后重新说，若发现得晚，发现了自己存在口误且开场白已经说完，则不要理会，直接进行答辩、试讲，切忌重新来过，给考官留下不好的印象，且浪费时间!
(2)若口误的内容为重要信息，如考生号、试讲题目，则需要重新告知考官你的考号或试讲题目，但表达时切忌吞吞吐吐、磕磕绊绊，从容大方地告知即可。
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NTCE-2023年上半年安徽省教师资格考试成绩查询网址 相关考试试题：
78 、S校是一所普通高校，近三年来，学校针对即将毕业的学生开展了一系列就业指导课程，结果发现和前几年相比，学生的就业率普遍提升了5%，而且大部分学生在就职后很少跳槽，就业稳定性较高。因此，S校认为，该校开展的就业指导课程能显著提升本校本科毕业生的就业率及就业稳定性。以下哪项如果为真，不能削弱上述结论？
A.开设就业指导课后，S校学生就业后的工资水平并没有显著提高
B.那些选修了就业指导课的学生，在上学期间都参加了课外的社会实践
C.近三年，S校的研究生就业率比以往提高8%，本科生就业率下滑较多
D.就业指导课大多传授的是制作简历与求职技巧，对学生实际工作指导有限
【答案】：A
【解析】：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“不能削弱”，确定为削弱论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：S校认为，该校开展的就业指导课程能显著提升本校本科毕业生的就业率及就业稳定性。
论据：S校是一所普通高校，近三年来，学校针对即将毕业的学生开展了一系列就业指导课程，结果发现和前几年相比，学生的就业率普遍提升了5%，而且大部分学生在就职后很少跳槽，就业稳定性较高。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项指出S校学生上完就业指导课的工资水平的变化，与题干讨论话题不一致；
B项：增加反向论据。该项指出学生在参加就业指导课的同时还受到了社会实践课的影响，具有削弱作用；
C项：增加反向论据。该项指出本科生上了就业指导课的就业率在下降，具有削弱作用；
D项：增加反向论据。指导课对学生实际工作帮助有限，没有太多帮助的作用，具有削弱作用
因此，选择A选项。
