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教资面试方法——稳住心态
教资面试的过程中，好的心态能使得咱们面试事半功倍。很多的考生本身基础比较扎实，平时表现练习也有模有样，但是在考试的过程中却因为过度紧张焦虑，缺乏个人自信，导致最终在教资面试环节失利。也有的学员刚开始练习时放不开，但是通过合理的计划，科学的训练安排，踏踏实实的学习，最终顺利通过教资面试。
心态不好，对教资面试考试结果会产生非常大的影响。其中以下几个面试的表现，在考场中尤为需要注意：
第一，与考官没有眼神交流。教资面试过程中，需要通过模拟试讲的方式，完成教学的安排和目标。而在考场中的考官此时就是我们所教授的对象，所以在面试的环节中，如果与考官没有充分的眼神沟通，会给人产生紧张、对授课内容不熟悉等印象，将会对课程产生非常大的影响。
第二，教学表达气场较弱。教室安排紧凑，考生众多，对于考官的精力也是不小的挑战。在授课的过程中，如果声音较小，很容易让考官陷入困顿乏味的状态，最终影响面试的结果。
第三，教姿教态不够端正。部分考生在考试过程中，因为心态变化较大，紧张焦虑，故不自然的出现一些搓手指、捋头发等动作，过多的小动作对于考生的外在表现会有较大的影响，给考官呈现出不够自信成熟的印象。
因此在考场中必须沉着冷静，自信面对，培养良好的考场心态。那我们该如何培养良好的心态，在面试考场中从容面对，脱颖而出呢?
第一要培养主动交流感;我们在教资面试的过程中，需要主动寻找考官，与考官进行眼神的交流，将授课的内容和状态传递给考官，引导考官老师们进入课程的学习中来，同时在教学的过程中可以用扫视或者对视等方式，与考官们进行交流，保证交流效果，让考官老师能够感受咱们授课的热情。
第二是声音表达清晰洪亮;在平时练习的过程中，要注意授课表达，语言流畅清晰，对于授课的内容尽可能有引导性和带入感。同时在授课的过程中，注意声音的状态，让台下的授课对象能够清晰的听清楚授课内容，同时要注意，考生在平时练习的过程中，不必刻意提高音量，表达过于矫揉造作，反而会适得其反。
第三是保证教态端正。在模拟练习和考试的过程中，要注意自己教态的呈现。首先讲课的过程中要保证身体端正，不要来回晃动，可以在练习的时候，给自己固定个位置，先保证稳定，后续习惯之后，可以加上必要的肢体语言，让自己的课程可以更有感染力。
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46 、长期以来，人们对工业的文化内涵没有认识，文物保护的理念相对落后。事实上，每项工业遗产都在一定程度上代表了当时社会生产力的最高发展水平，推动了社会的发展进步。近代工业遗产更是如同一种超越时代的文化载体和现代设计思想的容器，凝结着社会经济、产业和工程技术等方面的历史信息。有些工业遗产，甚至代表了一个城市最基本的东西，见证着城市发展的历史。对这段文字概括最为准确的是：
A.文物保护理念应适应生产力发展
B.文化研究应以工业遗产为突破口
C.工业遗产记录了城市发展的历史
D.工业遗产是具有文化价值的文物
【答案】：D
【解析】：
第一步，分析文段。文段先通过背景铺垫阐述了“人们对工业的文化内涵没有认识”的现状，然后通过转折关联词“事实上”引出文段的主旨句“每项工业遗产都在一定程度上代表了当时社会生产力的最高发展水平，推动了社会的发展进步”，最后通过列举“近代工业遗产”和“有些工业遗产”例子进行论证；文段为“分—总—分”结构。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的概括归纳。
因此，选择D选项。
