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安徽省考职位表一览2023
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2023安徽省考行测技巧：比例法到底是什么?
举个简单的例子，某个班级男生有30人，女生有50人，我们就可以说男生和女生的人数之比是3:5，其中男生占到3份，女生占到5份。也就是每一份对应10人。那么现在想要去求男生和女生一共有多少人?我们可以知道一共有80人，对应8份，每一份也是10个人。同理，我们现在想知道女生比男生多多少人。我们可以知道多20人，女生比男生多2份，一份对应的也是10个人。
在这个过程中我们发现比例中的份数是可以代替实际量进行加减的。其实对于任何一道涉及到比例的题目，我们只需要去找到实际量和份数之间的对应关系，就可以解决问题，这就是应用比例法的核心——份数思想。我们可以来看这样一道题目：
例.张大爷摆一个水果摊儿，某一天他卖出苹果和香蕉的比例是3:2，卖出香蕉和梨的比例是5:4，已知这一天他一共卖出水果330千克，问他一共卖出苹果多少千克。
A.130 B.180 C.120 D.150
【答案】D。解析：题干中给出了多个比例关系和张大爷卖出水果的总量，想求卖出苹果多少千克?只需先找到总量和份数的对应关系，再找出苹果所占的份数即可。
我们先来处理多个比例关系，通过对题干的分析可知，在两个比例中每1份对应的实际量不同。第一个比例中香蕉所占的份数是2份，第二个比例中香蕉所占的份数是5份，如果想要把两个比例放到一起，必须让香蕉所占的份数是一样的，所以第一个比例可以整体乘以5，变成15：10，第二个比例整体乘以2，变成10：8，就可以知道苹果：香蕉：梨=15：10：8。
苹果15份，香蕉10份，梨8份，总份数为33份，对应实际量330千克。1份对应的实际量是10千克，苹果所占份数为15份，所以苹果卖出150千克。
以上就是比例法解决问题的思维。希望大家在以后的学习中，要多思考、勤做题，探索更多解决问题的思路与方法，加油!
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2022年相关考试试题：
25 、****************________，都是不断突围的结果，因为在不同时期，都会遇到未曾遇到的________，不经由改革突围就会停滞、反复甚至倒退。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.平坦?课题
B.顺利?障碍
C.容易?麻烦
D.轻松?阻力
【答案】：D
【解析】：
第一步，分析第一空。根据横线后解释说明的句子“都是不断突围的结果……”可知，要填入的词语表示每向前走一步都很艰难。“不容易”和“不轻松”都有艰难的意思，符合语境，保留C项和D项。A项“平坦”指没有高低凹凸（多指地势），不能形容“向前走”的动作，排除A项。B项“顺利”含有对事物发展结果的评估，而语境强调过程的艰难，语义不符，排除B项。
第二步，分析第二空。根据横线后解释说明的句子“不经由改革，突围就会停滞”可知，第二空要填入的词语语义较重，“麻烦”较“阻力”语义较轻，排除C项。
因此，选择D选项。
