1.《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据( )等法律法规制定。

　　A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《宪法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》

　　2.针对个体身心发展的个别差异性，教育者应该( )。

　　A.找到教育的共同点 B.因材施教

　　C.注重学习困难的学生 D.循序渐进进行教学

　　3.学习“10以内数的分解和组成”是( )数学教育的内容。

　　A.小班 B.中班

　　C.大班 D.学前班

　　4.教师的根本任务是( )。

　　A.教书育人 B.班级管理

　　C.传授知识 D.传递规则

　　5.主题活动的环境创设可以教师和幼儿一起共同商量、计划与布置，为儿童提供更多参与活动和表现的机会与条件，这体现了主题活动( )。

　　A.增强环境材料的目的性 B.增强环境创设的动态性

　　C.利用环境生成主题 D.利用环境生成主题

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：【答案】A 解析：《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。故本题选A。

　　2.【答案】B 解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。故本题选B。

　　3.【答案】C 解析：学习“10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系”是大班数学教育的年龄阶段目标，故本题选C。

　　4.【答案】A 解析：《教师职业道德规范》规定，教师的根本任务是教书育人。故本题选A。

　　5.【答案】B 解析：环境的动态性包含两层意思：一是指环境的创设要根据主题和儿童发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为儿童提供更多参与活动和表现的机会与条件。故本题选B。