1.在儿童的社会行为中，( )行为最为常见，其次为分享行为和助人行为。

　　A.安慰行为 B.公德行为

　　C.合作行为 D.捐赠行为

　　2.幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在( )的形成上。

　　A.道德认识 B.道德情感

　　C.道德行为 D.道德意志

　　3.当妈妈不给明明买他想要的冰激凌时，明明躺在超市的地上又是打滚，又是大哭大闹，甚至打骂妈妈。明明的这种表现属于( )。

　　A.情绪障碍 B.品行障碍

　　C.睡眠障碍 D.饮食障碍

　　4.从伦理学的角度看，幼儿教师要公正的对待幼儿首先要( )。

　　A.给幼儿权利 B.教给幼儿知识

　　C.尊重和信赖幼儿 D.尊重幼儿家长

　　5.丽丽脾气急，在生活中还表现在：动作快、吃饭快、易冲动……这反映了丽丽个性的( )。

　　A.整体性 B.独特性

　　C.稳定性 D.社会性

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：本题考查社会性知识点。在儿童的社会行为中，合作行为最为常见，其次为分享行为和助人行为。故本题选C。

　　2.【答案】C 解析：幼儿德育的重点是养成幼儿良好的生活、学习习惯，即促进道德行为的形成。故本题选C。

　　3.【答案】A 解析：暴怒发作是指儿童在自己的要求或欲望得不到满足，受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等过火的行为。暴怒发作属于情绪障碍。故本题选A。

　　4.【答案】C 解析：本题考察教师职业道德理念，幼儿教师平等地对待幼儿首要前提就是应该先尊重其人格和自尊，只有这样才能真正做到公平对待幼儿。故本题选C。

　　5.【答案】A 解析：个性的整体性，是说一个人的个性体现在他心理的各个方面。故本题选A。