1.教育分为广义的教育和狭义的教育，其中狭义的教育是指( )。

　　A.学校教育

　　B.社会教育

　　C.自我教育

　　D.家庭教育

　　2.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生，律师、艺术家、大商人，甚至乞丐和强盗。”是什么理论的观点( )。

　　A.遗传决定论

　　B.家庭决定论

　　C.环境决定论

　　D.儿童决定论

　　3.马克思主义关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一方法是( )。

　　A.保证学生身心的正常发展

　　B.保证学生素质的和谐发展

　　C.教育与生产劳动相结合

　　D.教育理论与实践相结合

　　4.教育现代化的最高目的是实现( )。

　　A.教育观念现代化

　　B.教育内容现代化

　　C.教育管理现代化

　　D.人的现代化

　　5.依照法律，适龄儿童、青少年必须接受的教育是( )。

　　A.创新教育

　　B.素质教育

　　C.义务教育

　　D.终身教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】广义的教育指有意识地对人的身心发展产生直接的影响的一切活动的总称。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。因此本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】华生是外铄论的代表人物之一，强调外在环境对人的影响。故答案选C。

　　3.【答案】C 【解析】马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有以下要点：(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性都到到普遍、充分而自由发展的人;(2)人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件;(3)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约;(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供面发展的可能性;(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现;(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故答案选C。

　　4.【答案】D 【解析】教育的目的是塑造人，塑造出符合现代需要的人，观念现代化、条件现代化、内容现代化的最终目的，就是塑造出现代化的人。即教育的最高目的是人的现代化。故答案选D。

　　5.【答案】C 【解析】义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。故答案选C。