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2019安徽公务员考试报名入口【安徽人事考试网】

　　2019安徽省考公告已出，全省统一报名时间为2019年3月21日9:00至3月27日24:00，逾期不予补报。

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　　2019年安徽省省考笔试公告已经公布，紧接着笔试考试大纲也新鲜出炉，相较于前几年，大纲的内容几乎没有什么变化。今年的笔试仍旧采取的是“2+x”的模式，2门公共科目，加一门专业课。公共科目笔试又分为行政职业能力测试和申论两科，而专业知识笔试则包括计算机、法律、财会、外语、军事知识等，全部采用闭卷考试的方式。

　　在两门公共科目中，行政职业能力测试主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分，笔试的目的就是想通过这种全方位知识的考察，筛选出最优秀的人才。这五大部分，每一个部分的考察侧重点都是不同的，所以考生如果想要在笔试中获得高分，就必须要抓住考试的主要内容，熟悉每一部分的考试大纲，有针对性的进行备考。

　　在行测五大部分的考试内容中，言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

　　常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度和综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　下面我们主要针对行测这五大部分考察内容中的数量关系和资料分析的考试大纲，简单介绍一下其考察的题型和做题的方法，让考生对行测考试中这个最难的部分更加熟悉。

　　一、数量关系

　　第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　例题：1 2 4 8 16 ( )

　　A.16 B.24

　　C.32 D.36

　　【答案】C

　　【解题思路】通过分析可知，该数列是一个等比数列，且公比为2，即后一项是前一项的2倍，因此括号里是16的2倍，即32，故正确答案选择C选项。

　　在做这种题型的时候，只要能够快速找到数字之间的规律，此类题就可以迎刃而解。但是，这种题难就难在，大多数的考生并不能很快发现其规律，导致做题速度很慢，甚至做不出来。当然，参加我们安徽省省考的考生也可以宽心，自从2012年到现在，安徽省已经连续7年没有考察过此类题型了，一般认为2019年考察的概率也很低，几乎为零，所以这种题型不是备考时的重点。

　　第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。

　　例题：某地租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?( )

　　A.8 B.10

　　C.12 D.15

　　【答案】D

　　【解题思路】解法一：可以利用方程法。设甲教室举办了x次培训，乙教室举办了y次，则依据题意可列出方程： ，解方程得：x=15，y=12。因此，甲教室当月共举办了15场培训，故本题正确答案为D选项。

　　解法二：还可以通过奇偶特性分析，迅速秒杀答案。设甲教室举办了x次培训，乙教室举办了y次，则依据题意可列出方程： 。列出方程后通过观察，很容易发现在第二个方程中，50x以及1290均为偶数，根据奇偶特性，45y也必须要为偶数，从而得到结论：y必须为偶数;而在第一个方程中，27为奇数，则得到x一定为奇数。在四个选项中只有D项符合要求，因此，正确答案选择D选项。

　　解法三：还可以利用统筹问题中的鸡兔同笼思想来快速解题。根据题意，甲教室总共容纳50人，乙教室总共容纳45人，如果27场培训全是在甲教室培训的话，座无虚席，理论上总共应该培训 人，实际只有1290人，多了60人。又因为不可能全是在甲教室培训，每在乙教室培训一次，就会比在甲教室少50-45=5人， ，则在乙教室培训了12场，在甲教室培训了27-12=15场，故正确答案选择D选项。

 

　　综上不难发现，数量关系这种题型，虽然看似很难，解起来也可能比较麻烦，但是在实际考试中，大多数的题目也都是有一定规律的，而且往往都不止一种解答方法，所以考生要能够尽可能的发现其中最优的解题方法，才能够不被其困扰。而纵观整个数量关系，这种题型又分为很多不同的种类，诸如工程问题、行程问题、经济利润问题、几何问题、排列组合与概率问题、时间问题、容斥原理、最值问题、溶液问题以及其他杂题等，这才是数量关系中最大的难点，需要考生在备考的时候尽量去各个击破。

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　　最后图图预祝各位考生都能在省考中取得满意的成绩，成功上岸~

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